很多家长在教育孩子的过程中都遇上了许多疑惑，小到孩子睡觉闹脾气，大到孩子说出、放纵。面临这样的问题，家长往往不知所措。　　只不过很多时候　　孩子犯错误除了孩子自身的问题之外　　和家长也有一定的关系　　比如孩子刚入学的时候，常常丢三落四，一般来说家长的 反应就是马上给孩子送往学校。久而久之，孩子就构成这样的观念，当真有爸爸妈妈，自己的东西不离去好也没关系。

这样反而有利于孩子心态不道德的教导。　　想要培育出有杰出的孩子，作为家长该怎么办？问：家长首先要强化自身自学。　　一位清华大学生子的家长的顺利教子经验可以给我们一些糅合。

虽然母亲的文化水平不低。但是，她却凭着准确的教子态度、方法，把一个老师指出智力劣的学生培育出了一位清华大学的高材生，可以说道那位家长的思想素质是十分低的。老师说道孩子敢，她没责备，也没毒打孩子，而妈妈不退出孩子的精神有一点我们效仿，堪称促成孩子顺利的关键。　　老师的话是：“你的孩子智力有问题，显然没什么期望”。

　　而妈妈回家后告诉他儿子时答道：“老师说道了，你有变革，只要希望就不会之后变革。”就这样孩子在妈妈一次次希望之下，慢慢地变革，直到有一天孩子出了班里更加杰出的学生， 后走出了清华大学的校门。

　　如果换回了你不会怎么办？是冷静的希望，还是拳脚相加，或是索性退出。　　因此，家长要强化自学，自学别人教子的良方。　　孩子早上醒来时精神状态很差怎么办？　　问：让孩子幸福地开始每一天。　　孩子刚醒来时的一分钟是孩子一天心情优劣的关键时期，许多家长体现，孩子醒来时 件事就是大哭，孩子一大哭我就丧失冷静，不是打孩子就是大骂孩子，结果这种坏毛病更加相当严重。

　　不如这么做到：在该睡觉或者孩子刚醒来时沦落的时候，爸爸或妈妈回头到孩子身边，轻轻地把孩子苏醒或者抚摩孩子，在孩子刚睁开眼睛时，用手轻轻地咯吱孩子；跟孩子讲一个有意思的话题，比如：爸爸猜中你昨天晚上作梦了，或者说昨天晚上爸爸梦到你了等等。总之，要想方设法让孩子激动一起。

　　孩子跌倒怎么办？　　问：这是教会孩子勇气的关键时刻。　　孩子在刚学走路时，是培育孩子勇气精神的关键时期。许多顺利家长的作法是，在孩子刚学会走路后，孩子跌倒了让他自己爬起来。

并且对孩子跌倒不要大惊小怪，如果你大声惊叹，就不会把孩子吓哭。　　不如这么做到：笑着告诉孩子：你真棒，自己爬起来吧。

虽然孩子摸不明白你真棒是什么意思，但是从你的神情孩子可以明白这是对他的认同，看见你的笑，他就不会勇气的爬起来。　　孩子 次骂人怎么办？　　问：教会孩子不懂礼貌。　　我们家姊妹五个都会骂人，即便是口头语，在不是尤其生气的情况下也是显然会说道。

这一点不解于我们的父母，因为，自小我们兄弟四个和一个姐姐，无论是谁说道了脏话都会获得母亲严苛的训斥。　　我们现在的许多家长，自己就不留意这一点，那么如何去管自己的孩子呢？更有甚者拿着刚刚不会说出的孩子骂人当体验。孩子是会辨别是非的，他不会错误的指出家长的笑容是对他不道德的奖励，因此，时间宽了他就不会不心态的把脏话随意抛。

　　这时候家长应当做到的是，告诉孩子这是脏话以后不许再说，否则人们都不讨厌你，不和你做到朋友。　　孩子刚刚入学，家长怎么办？　　问：轻在培育孩子的心态不道德。　　对于刚入学的学生，家长首先要做到的就是告诉孩子到学校应当怎么做，放学怎么做，老师布置了作业怎么做，老师授课时怎么做，和小朋友嬉戏怎么做。

　　这就要讲究一点策略，而不是非常简单地严肃，可以给孩子谈一些勤奋学习方面的故事，谈的时候家长要面带上喜爱的笑容，让孩子感觉到好好学习是一件光荣的事情。然后，告诉孩子故事中的主人公是如何做到的，他上课时十分严肃地听得老师授课，老师布置了作业如期、认真完成，完了不成作业什么事情也不做到。　　这种情况下还应当留意，家长要做“说到做到”。

一旦你允诺了：已完成作业只剩的时间都是你自己的。只要孩子及时已完成了作业，千万不要再行让孩子做到其他可选的任务，否则，孩子在下次做作业时就不会产生推迟的心理，磨洋工的孩子都就是指这种点子开始的。长此以往，孩子就不会产生这样的点子：当真已完成作业后我还得做到其他的，不如晚已完成点，就可以较少做到点了。

　　孩子作业多的时候怎么办？　　问：家长要慎重处置对待老师的态度。　　遇到过不少这样的家长，看见孩子家庭作业多点就难过的不得了，当着孩子的面就对老师妄加指责。更有甚者，索性替孩子已完成作业。

那么，你想要没有想要过这样一来不会给孩子导致多么相当严重的影响，一个是在他的心目中老师的形象遭了毁坏；另一方面他不会实在，自学不应当是一种艰辛的事情，所以以后他就不会就让法子为自己“减负”。慢慢地做作业就出了一种开销。

　　不如这么做到：希望孩子自己做完，大大地给孩子“加油”，陪着孩子已完成作业。哪怕是知道难过孩子也会当着孩子的面给孩子去找不做作业的理由，更加会对老师妄加指责。　　孩子会与人合作怎么办？　　问：培育孩子如何与人共处。　　即便在一个社会 小的单元——家庭中，就是一个三口之家，如果缺少合作精神也是不会各奔东西。

一个人在整个生命过程中都必不可少合作，在家要和父母儿女，兄弟姐妹合作；上学后要和同学、老师合作；等到工作了要和同事、朋友合作。　　孩子成绩不欠佳怎么办？　　问：侧重能力、习惯培育。

　　顺利的孩子都有一个联合特点：自学习惯好，需要自动已完成自学任务，甚至超额完成任务。　　你只要侧重孩子好的自学习惯的培育，那就是为孩子插上了顺利的翅膀。

比如说，一个严肃讲课，如期已完成作业的孩子成绩会差的了吗？　　孩子成绩不是十分理想，家长不要责备孩子，而应当从教育思路上，从自己对孩子的教育方法上找原因。同时还不应留意：孩子好的自学习惯的培育是一个趋向过程，万万不可操之过急。　　孩子不只想睡觉怎么办？　　问：掌控孩子吃零食。

　　常常看见家长平着孩子让孩子睡觉；常常听见许多家长责怪，我的孩子真累心，睡觉的时候，常常是不吃一点就算，什么样的饭也很差爱吃。　　据我多年的仔细观察和研究找到，导致这种结果的原因不过三个：　　零食导致的，过多的零食造成孩子睡觉时没有了胃口；　　家长误导，就是在孩子有时候不不愿不吃东西时，家长不留意，说道了误导孩子不只想睡觉的话。

比如说，这孩子不爱吃什么，几次之后，孩子就不会大自然地敌视那种东西；　　睡觉的氛围，如果家长在睡觉时常常说道，某种东西不爱吃，或者说某个菜做到的很差，那么孩子也不会对饭产生不满，指出那种东西不爱吃。　　解决问题这些的方法是建构一个较好的睡觉氛围，让孩子深感睡觉是一件幸福的事。

家长意味著无法当着孩子的面，议论饭菜的优劣，即便是饭知道不爱吃也更佳不要说道。　　孩子展现出很差怎么办？　　问：别对孩子的不良行为作出模棱两可的认同或过度的驳斥。

　　常常可以听见一些家长“自豪”地说道：我的孩子脾气尤其孬，总是让人顺着，一旦你呛着他，他就不会怎么、怎么样。　　似乎，你这是培育了一个小霸王，一个不讲道理的小皇帝。这样的孩子一旦到了社会上，弱点就不会显出，并且不会与社会格格不入。

只不过，追究责任原因难于告诉，这正是家长自己导致的，而不是孩子性格的问题。　　解决问题这个问题的关键就是，家长常常反省：孩子当前的性格，如果替换成自己的同事这样对待自己，你能否承受。只要你无法忍受的事，那么将来孩子到社会上怎么会让其他人承受呢？为了孩子较少走点弯路，千万不要坚信“树根大自直”的老话，随着时代的变迁它早已无法适应环境当前的社会现实。

孩子们实时发展也有可能被锁上，况且“树根大自直”是白白浪费孩子的青春。　　不如换一种思路，让孩子告诉那样做到是不该的。同时还不应让孩子具体他要为自己的任何不道德负责管理，有所不同的不道德就要代价有所不同代价。　　孩子 次骗子怎么办？　　问：不要立刻识破，讲究策略。

　　骗子的孩子往往是因为 次骗子时尝到了甜头，而后来家长没有在乎，经过几次之后之后很难转变。他们每次骗子都是为了超过某种目的，有的是为了不做作业，有的是做到了错事惧怕受到惩罚，有的是为了取悦于人，有的是为了获得某种东西等。　　遇上这种事情不如这么做到：不要立刻识破孩子，而是换一种策略，让孩子告诉骗子是不该的。

如果，在孩子 次犯错误时受到惩办，那么他在第二次犯错误时就不会更为隐密，想方设法一切办法不想你告诉。所以，遇上孩子骗子时一定要耐心，既让孩子明白错误应当承担责任，也要让孩子以后罪了错误勇于认错。

　　孩子不爱人动脑怎么办？　　问：家长有意识明确提出问题让孩子自己解决问题。　　我实在有句话挺好，发明家都是懒人，如果他不哑的话，他会想要走路过于累官了，我要摸点省事的东西，于是自行车问世了；自行车过于领先了，汽车之后随后经常出现了；汽车还是快，并且不受的约束过于多，飞机接着就经常出现在了人们的眼前，正是他们在执着省事的点子的抗拒下一项项发明者之后应运而生，他们依赖大大的思维，大大的谋求解决问题的简练办法，使得科学大大的发展，人类大大的变革。　　因此，我们的作法应当是，如果孩子不告诉如何动脑，那么家长就应当有意识地明确提出问题让孩子试着自己解决问题，这样以来，孩子渐渐的就不会教导动脑的习惯。

　　孩子自豪怎么办？　　问：不要过分赞不绝口孩子。　　自豪的原因很多，有的是对经过自身的希望取得成就深感自豪；有的则是对自己良好的家庭环境，或者是头脑的相貌深感自豪。

前者可以要，而后者是要不得的。　　忘记曾多次看完这样一篇文章，是说道的一对中国夫妇去造访一对外国朋友。到了朋友家，中国的夫妇看见了朋友的孩子，禁不住地说道：“这孩子真为可爱，你们真为有福气。

”　　而外国朋友脸上的不高兴，并不客气对这对中国学者大声说道：“不要赞许孩子的美貌，这不是他经过自己的希望来作的，你应当向孩子致歉。”这对中国学者十分失望。

　　然而，细心一想要，之后可见这对外国夫妇教育子女的英明之处。要让孩子明白只有付出劳动，经过大大希望取得的才是自豪或自豪的资本。

因此，要让孩子明白，我自生的前提是我希望。　　因此，要培育孩子热情、佩服的品格必需让孩子认识到，自豪或自豪的前提是：自己希望获得的，而其他的不是经过自己希望获得的东西显然没什么可以自豪的。

　　孩子不愿做到家务怎么办？　　问：家庭中要分工具体。　　人一般来说都有惰性，但是，作为家长我们应当让孩子们懂，做到点家务是每个家庭成员的义务。孩子刚开始有可能不不愿腊，那就要做到明确分工。

比如：我们家是这样的，早晨妻子洗碗；中午，儿子洗碗；晚上则是我洗碗。并且还规定，如果谁不吃得快了，别的碗都早已洗好了；那么， 后吃完饭的要自己浸。

从而，即防止了儿子睡觉太快，也让他懂了家庭成员之间也要合作，也要有时间观念。　　如果哪一次我想洗碗了，我就给孩子一个似乎，蓄意这样说道：“儿子，爸爸、妈妈要过来一下，你千万不要偷走着把碗给浸了。　　儿子一定会说道：“我才会浸呢？”　　当我返回家时，碗筷都早已洗好了。

而如果你全然说道：“孩子把碗浸了。”有可能，他就不会有一些不情愿，甚至不会说道：“今天晚上，该你洗碗”。

同时，一旦孩子把碗浸了，就应当在适合的时候对孩子的不道德作出合理的表彰，孩子不会忘记，爸爸感谢他的不道德。　　孩子上学时丢三落四怎么办？　　问：教会孩子为自己负责管理。

　　常常可以听见许多家长责怪，我的孩子常常丢三落四，经常记得带上全东西，什么作业本、铅笔盒经常忘带。只不过解决问题的办法很非常简单，我使用的方法是，如果你忘带了，那么，你到学校就应当不受老师的惩罚。

我指出，孩子用一节课或者几节课罚站的代价换一个好的习惯十分有一点。如果当孩子忘了带上东西时，给家长打电话，一打电话你就送来去，那么，孩子总有一天会有一个好习惯。　　另一方面，孩子的书包一定要让他自己离去，我的孩子自从上了一年级就是自己离去书包，我根本没插手过。他每次写完作业， 件事就是把书包离去好，然后再行做到其他的事情。

如果，他没有离去，那么我也会替他离去。到第二天，该上学的时候我就回头，让他在后面生气，这样一次、两次就把他的好习惯培育一起了。　　总之，要让孩子明白，他必需对自己的不道德负责管理，拢了就要受惩罚。

只有根据实际必须办事才可以防止受到惩罚。

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